전주우림중학교 중1 과학 2026년 2학기 1차고사 분석 | 힘은 이름보다 방향과 변화로 판단해야 합니다

상자가 움직인다고 알짜힘이 반드시 0이 아닌 것은 아닙니다. 속력이 일정해도 원을 따라 움직이면 방향이 바뀝니다. 우림중1의 이번 시험은 힘 단원 전체에서 이런 구별을 요구합니다. “움직인다”는 말 하나로 판단하는 습관부터 버려야 합니다.

시험의 구조와 출제 비중

선택형 18문항 70점, 서답형 6문항 30점으로 총 24문항·100점입니다. 시험 전체가 힘을 다룹니다. 주요 평가 개념을 기준으로 운동 변화·힘의 표현·평형을 10문항 40점, 중력·탄성력을 8문항 32점, 마찰·부력과 여러 힘의 방향을 6문항 28점으로 묶었습니다. 마지막 영역의 서답형 2번은 탄성력·중력·마찰력 방향을 함께 묻는 통합 문항입니다. 앞부분의 화살표와 합력, 중간의 용수철·부력·마찰력, 뒷부분의 알짜힘과 서술이 연결되어 있습니다. 단원 하나라고 준비가 단순해지는 시험이 아닙니다. 같은 힘을 그림과 수치, 생활 사례, 문장으로 바꾸어 판단해야 합니다.

총 24문항 · 100점 | 선택형 18문항 70점 | 서답형 6문항 30점

운동 변화와 힘의 표현·평형 : 10문항 · 40점 (문항 수 기준 41.7%)

중력과 탄성력 : 8문항 · 32점 (문항 수 기준 33.3%)

마찰·부력과 힘의 방향 : 6문항 · 28점 (문항 수 기준 25.0%)

전 문항 출제 포인트

점수를 가를 것으로 예상되는 핵심 문항 TOP 4

선택형 15 | 저울과 바닥이 함께 떠받치는 물체

공중에서 정지한 경우의 저울 눈금으로 무게를 먼저 알아내고, 바닥에 놓인 경우에는 두 위쪽 힘을 합쳐야 합니다. 저울이 항상 무게 전체를 표시한다고 생각하면 틀립니다. 3점 문항이지만 두 상황을 연결하는 풀이가 필요합니다.

대비 훈련: 물체 하나에 아래쪽 중력과 위쪽 저울 힘·받침 힘을 그리십시오. 공중의 50 N으로 무게를 정하고, 바닥 위에서 합력 0의 식을 세워 빠진 힘을 구하십시오.

선택형 17 | 일정한 속력의 회전 운동과 알짜힘

낙하하는 사과, 던진 공, 회전하는 관람차를 속력과 방향이라는 두 기준으로 나누어야 합니다. 특히 일정한 속력이라는 표현에 반응해 관람차의 알짜힘을 0으로 판단하기 쉽습니다. 변화의 종류를 구별하는 문항입니다.

대비 훈련: 각 사례 옆에 속력 변화와 방향 변화의 두 칸을 만들고 표시하십시오. 둘 중 하나라도 변하면 운동 상태가 변한다는 기준으로 알짜힘을 판단하십시오.

서답형2 | 도막을 놓은 뒤 여러 힘의 방향 6점

손으로 오른쪽으로 당기던 상황에서 손을 놓은 뒤로 조건이 바뀝니다. 용수철이 되돌리려는 방향과 도막이 움직이려는 방향을 먼저 알아야 마찰력 방향을 정할 수 있습니다. 처음 손의 힘 방향을 그대로 남기면 틀립니다.

대비 훈련: 놓은 뒤의 그림만 분석 대상으로 삼고 탄성력부터 표시하십시오. 중력은 아래, 마찰력은 도막의 상대 운동을 방해하는 쪽으로 따로 그린 뒤 기호를 연결하십시오.

서답형6 | 움직이는 상자의 알짜힘 0을 설명하는 6점

상자가 이동하고 있다는 사실과 운동 상태가 변한다는 사실을 구별해야 합니다. 속력뿐 아니라 운동 방향도 변하지 않는다는 두 요소를 모두 서술하도록 요구합니다. 한 요소만 쓰고 끝내면 답안이 완성되지 않습니다.

대비 훈련: “속력이 일정하다”와 “운동 방향이 일정하다”를 별도 문장으로 쓰십시오. 일정한 직선 운동과 일정한 속력의 회전 운동을 나란히 비교하면 빠진 기준을 발견하기 쉽습니다.

용수철은 전체 길이와 늘어난 길이를 나누어 보십시오

6·8·9·14번은 용수철과 힘의 관계를 다른 형태로 확인합니다. 그래프에서 무엇을 가로축으로 삼았는지부터 읽어야 합니다. 늘어난 길이에 비례하는 관계를 전체 길이에 바로 적용하면 틀립니다. 9번의 총 길이 15 cm와 원래 길이 10 cm는 먼저 차이를 구해야 하는 조건입니다. 비례식을 잘 계산하는 능력보다 비례하는 양을 정확히 고르는 능력이 먼저입니다.

5·6번과 서답형 1번은 무게와 질량의 구별을 확인합니다. 같은 장소에서 무게 비를 질량 비로 바꿀 수 있지만, 장소가 달라지면 무게는 다시 판단해야 합니다. 달에서도 질량은 그대로입니다. “60 kg”와 “98 N”처럼 물리량과 단위를 짝지어 설명하는 연습을 하십시오. 숫자만 따로 외우면 질문이 무게인지 질량인지 놓치기 쉽습니다.

부력은 깊이가 아니라 잠긴 부피를 먼저 읽습니다

10·11·12번은 부력을 집중적으로 평가합니다. 같은 물에서 같은 부피가 완전히 잠겼다면 더 깊은 위치라는 이유만으로 부력을 크게 처리하지 마십시오. 부분적으로 잠긴 물체는 물에 잠긴 부분의 부피를 비교해야 합니다. 물체의 전체 부피와 잠긴 부피를 구별하는 것이 핵심입니다.

짐을 더 실은 배가 더 많이 잠기는 상황은 무거워졌으니 부력이 줄어든다는 뜻이 아닙니다. 더 큰 무게를 받치는 데 필요한 부력을 얻을 때까지 잠기는 부피가 커진 것입니다. 13번의 마찰력 역시 한 조건만 보면 안 됩니다. 거칠기와 바닥을 누르는 힘을 함께 비교하십시오. 생활 사례를 외우는 공부에서 힘을 결정하는 조건을 찾는 공부로 바뀌어야 합니다.

평형과 운동 상태, 움직임만으로 결론 내리지 마십시오

16번의 정지 사례와 17·18번의 운동 사례, 서답형 5·6번을 연결해 공부하십시오. 힘의 평형은 힘이 없는 상태가 아니라 알짜힘이 0인 상태입니다. 정지한 물체에도 중력과 받침 힘 등이 작용합니다. 반대로 이동하는 물체라도 속력과 방향이 일정하면 알짜힘이 0일 수 있습니다.

일정한 속력의 관람차는 방향이 계속 바뀌므로 일정한 직선 운동과 다릅니다. “속력 일정”이라는 표현만 보고 풀이를 끝내면 17번에서 놓칠 수 있습니다. 속력 변화와 방향 변화를 항상 두 칸으로 나누어 판단하십시오. 서답형 6번은 바로 그 두 조건을 답안에 모두 남기도록 요구합니다.

실수 포인트와 학습 우선순위 3

점검할 실수는 총 길이와 늘어난 길이 혼동, 힘의 크기만 쓰고 방향을 빠뜨리는 답, “정지=힘 없음”이라는 오개념입니다. 질문이 옳지 않은 것을 찾는지도 확인하십시오. 서답형 3~6번처럼 문장 전체를 서술하라고 한 문제에서는 빈칸 단어만 쓰고 제출하지 않는 연습이 필요합니다.

1순위는 한 물체에 작용하는 힘의 그림입니다. 중력·탄성력·받침 힘·마찰력의 방향을 그린 뒤 합력을 판단하십시오. 2순위는 운동 상태의 두 기준입니다. 모든 생활 사례를 속력과 방향의 변화로 분류하십시오. 3순위는 조건을 구별한 비례 계산입니다. 용수철과 부력 자료에서는 주어진 값의 의미부터 표시하십시오. 오답을 고칠 때 숫자만 바꾸지 말고 잘못 선택한 물리량을 고쳐야 합니다.

나다과학의 학습 제안

우림중1의 이번 시험은 힘의 이름을 암기했는지보다 그 힘이 어디로 작용하고 운동을 어떻게 바꾸는지 묻습니다. 반복해서 푼 문제의 모양을 기억하는 공부로 끝내지 마십시오. 조건을 표시하고, 힘을 그리고, 속력과 방향을 나누어 설명하는 습관이 필요합니다. 그 과정을 갖추면 선택형과 서술형이 한 흐름으로 연결됩니다. 나다과학 학습 상담 063-227-7447.

변별 예상 TOP 4는 실제 정답률이나 학교 평균에 따른 순위가 아닙니다. 문항의 조건 수, 자료 해석 단계, 개념 연결과 서술 부담을 기준으로 선정했습니다. 영역 비중은 각 문항을 주된 평가 개념에 한 번씩 분류하여 계산했습니다.

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